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Eventos Cogna

I SIMPÓSIO DE SOCIALIZAÇÃO DE EXPERIÊNCIAS DOS PROGRAMAS RP E PIBID

Sumário - Trabalhos

EXPERIÊNCIAS E VIVÊNCIAS DE UMA RESIDENTE: A QUALIFICAÇÃO INICIAL POR MEIO DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA EM TEMPOS DE PANDEMIA

DESAFIOS DE AULAS REMOTAS

RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO DE UMA ESTUDANTE DO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA

PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA (PRP): CONTRIBUIÇÃO AO PROCESSO DE FORMAÇÃO DE RESIDENTE DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EAD)

RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE O PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA (PRP) DIANTE DA PANDEMIA CAUSADA PELA COVID-19

A LUDICIDADE COMO ACOLHIMENTO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

A IMPORTÂNCIA DO PROJETO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE GRADUAÇÃO

RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: OS DESAFIOS DO ENSINO EM TEMPOS DE PANDEMIA

VIVÊNCIAS NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UMA RESIDENTE.

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: VIVÊNCIA E EXPERIÊNCIA NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NO CONTEXTO DA PANDEMIA DA COVID-19

CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE DE UMA GRADUANDA DE PEDAGOGIA

RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DENTRO DA EDUCAÇÃO FÍSICA, UMA NOVA REALIDADE

RELATO DE EXPERIÊNCIA

RESIDÊNCIA PEDÁGOGICA, FORMAÇÃO DOCENTE E ENSINO REMOTO

A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE PARA A APRENDIZAGEM

RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UMA RESIDENTE EM TEMPOS DE PANDEMIA

RESIDENCIA PEDAGÓGICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA EM TEMPOS DE PANDEMIA

RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA UNOPAR

EXPERIENCIA DA RESIDENTE MICHELLA DARC NO PROGRAMA DE RESIDENCIA PEDAGÓGICA EAD DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNOPAR NO PERÍODO DE SETEMBRO DE 2021 A ABRIL DE 2022.

CONCEPÇÕES DE UMA EXPERIÊNCIA NO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA

PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: FORMAÇÃO DOCENTE MEDIADA PELA UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS EM TEMPOS DE PANDEMIA.

UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA EM EDUCAÇÃO FÍSICA NO COLÉGIO ESTADUAL PROFESSOR JOSÉ ALOÍSIO ARAGÃO – COLÉGIO DE APLICAÇÃO PEDAGÓGICA DA UEL - EM PERÍODO DE PANDEMIA.

EDUCAÇÃO FÍSICA NA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: TECNOLOGIA ENCURTANDO A DISTÂNCIA NA PANDEMIA DA COVID-19

RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: CONSTRUINDO IDENTIDADES DOCENTES

RELATO SOBRE O PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: UM OLHAR SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE

RELATO DE EXPERIÊNCIA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA.

RELATÓRIO FINAL DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA

RELATO DE EXPERIÊNCIA NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: VIVÊNCIAS E DESAFIOS NA INICIAÇÃO À DOCÊNCIA DE PEDAGOGIA

REFLEXÕES SOBRE O PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA (PRP)

RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PROFESSOR SUPERVISOR E DO COORDENADOR DE ÁREA SOBRE A PARTICIPAÇÃO NO PIBID

PERSPECTIVAS DA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE LONDRINA SOBRE O PIBID E A RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UMA ESTUDANTE DE PEDAGOGIA NO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA (PRP)

APRENDER PARA ENSINAR

A LEITURA E A ESCRITA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO

NÍVEIS DA ESCRITA

PLATAFORMAS DIGITAIS

O ESTÁGIO SUPERVISIONADO E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A PRÁTICA DOCENTE

A APRENDIZAGEM NO PROGRAMA DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA.

ALFABETIZAÇÃO E NÍVEIS DA ESCRITA

RESIDENCIA PEDAGÓGICA: ARTICULAÇÃO ENTRE A TEORIA E PRÁTICA RESUMO: O PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA REUNIU PESSOAS DE DIVERSOS EST

DESENVOLVIMENTO DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DIANTE A NOVA ADAPTAÇÃO ESCOLAR DEVIDO O PERÍODO PANDÊMICO

MINHA EXPERIÊNCIA NO PIBID EM MEIO A PANDEMIA

OS JOGOS DURANTE A ALFABETIZAÇÃO.

CONTEXTUALIZANDO A EJA

A DIFICULDADE DOS ALUNOS DO EJA NO ANO DA PANDEMIA.

AS DIFICULDADES ENFRENTADAS NA EJA NO CONTEXTO EDUCACIONAL BRASILEIRO

OS JOGOS DE ALFABETIZAÇÃO: Ê POSSÍVEL APRENDER BRINCANDO.

O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS PÓS-PANDEMIA

O MÉTODO DA BOQUINHA E A SUA APLICAÇÃO EM SALA DE AULA

ENSINO REMOTO NA PANDEMIA DESAFIOS E APRENDIZAGENS.

ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS.

RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS DE UM RESIDENTE DURANTE A PANDEMIA DO CORONAVÍRUS

AS METODOLOGIAS ATIVAS EM SALA DE AULA: UM OLHAR PARA A PANDEMIA 2020-2021

RELATO DE EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA DE UMA FORMANDA NA PANDEMIA

ESTRATÉGIAS DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA PARA O CONTEXTO DA SALA DE AULA COMUM QUE ATENDA ÀS NECESSIDADES EDUCACIONAIS DE ALUNOS QUE TÊM DIAGNÓSTICO DE TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

BUSCA DE INFORMAÇÃO DIGITAL NO ENSINO SUPERIOR: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO

RESIDÊNCIA PEDAGOGICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO COLÉGIO DE APLICAÇÃO PEDAGÓGICA DA UEL PROFESSOR JOSÉ ALOÍSIO ARAGÃO.

MÉTODO DA BOQUINHA NA ALFABETIZAÇÃO

CONTRIBUIÇÕES E DESAFIOS DO PIBID EM MEIO A PANDEMIA

VIVÊNCIAS NO RESIDÊNCIA PEDAGOGICA

PIBID: PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIALIZAÇÃO À DOCÊNCIA: NIVEIS DE ESCRITA, NO PROCESSO DE ALFABETIZÇÃO.

EDUCAÇÃO PARA JOVENS E ADULTOS NO DIA A DIA.

AS FASES DE ESCRITA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO.

A INSERÇÃO DAS METODOLOGIAS ATIVAS E TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO DURANTE O PERÍODO DE PANDEMIA.

METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL

PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO DE AULA EM TEMPO DE PANDEMIA

EDUCAÇÃO APESAR DAS DIFICULDADES

PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: UMA EXPERIÊNCIA NO CONTEXTO ESCOLAR DURANTE A PANDEMIA

RELATÓRIO INDIVIDUAL - PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO(PPP)